2015年05月21日 00:40
来源：联合网

在教育部颁布的《国家教育事业“十二五”发展规划纲要》，明确提出了“应发挥高校科研创新对基础教育的服务功能，推进幼儿园、小学正在进行的基础教育课程改革实践。”为积极响应国家教育发展指导意见，2015年5月上旬，北京师范大学校长办公室下发了关于开展《“思维数学与创造力发展”课题实践活动》的通知，该通知旨在以“思维数学”示范课程，让广大幼儿及小学生、广大老师、广大家长深入了解、体验创造力教育的教学模式和教学体系，推动幼儿园、学校和家庭的创造力教育，大幅度提高对幼儿及小学生的思考力和创造力的培养。

在此大背景下，北京师范大学发展心理研究所联合中国教育学会、中国教育电视台、《中国教育报》、时代教育(中国)控股有限公司，日前在全国范围内陆续开展“时代教育创造力教育论坛”，该论坛邀请多位著名教育专家莅临指导，论坛期间，与会专家分别就“创造力教育发展”、“如何打造金牌教育机构”等问题，进行了深入探讨与剖析。此外，该教育论坛还邀请了一直专注于创造力教学的培飞思维数学项目组的工作人员，对其课程教具进行示范展示，引导现场参会人员亲身体验了创造力教育的教学魅力和优势。

截止到目前，“时代教育(中国)创造力教育论坛”已在北京、上海等城市顺利开展，并在业内引起了强烈反响。论坛负责人表示，通过本系列论坛巡讲，主办方希望能够让社会各界了解“思维数学与创造力发展”的全新理念和方法，以弥补当前创造力教育的不足，进而重新展开关于幼儿及小学数学教学内容的深刻思考;同时，论坛将通过引导教师和学生家长从创造力教育着手，培养出具有思考力、创造力的创新型人才。

“我们必须倡导主动学习、探究学习、创新学习的学习方式。要真正地把孩子看成是‘成长中的人’，而不是知识容器，合理引导孩子自主探索与理解，逐步自主的“做”和“悟”，学会学习，学会思维。”该论坛负责人表示，“只有这样，才可能激发孩子的创造欲，从而让孩子学会创造，学会生存、学会发展，成为一个顺应时代潮流的创新思维型人才。”