2011年08月03日 12:00
来源：凤凰网亲子

关键词：陪伴

孩子们需要和谐温暖的家庭环境，父母应在工作之余能尽可能多与孩子交流，让孩子们体验到家庭的温暖、父母的关爱，而不是孤独与失落。多数网瘾少年的 家庭都沟通不畅，家长总是逼迫着孩子学习，既无课外活动，又无朋友间的交往，结果把孩子硬生生逼向了“网络世界”。这些孩子有个共同的特征就是社会交往能 力较差，但同时又好胜，在现实生活中受到挫败后，往往会在网络游戏的“闯关”等中寻求成就感。所以家长应注意在假期经常与孩子进行心理沟通，多理解孩子的 想法、关注孩子心理感受。

关键词：减压

家长不应该在假期一味地给孩子补课，使孩子体验不到假期的放松。假期是学生休息的时期，经过假期充电后才能以饱满的精力迎接紧张的新学年。假期过度 的补课会加重学生的厌学情绪。一些处于心理成长期的孩子容易产生叛逆心理，他们有情绪需要发泄。很多孩子因为没有找到正确的发泄渠道才借助网络，结果陷入 网瘾的误区。

关键词：鼓励兴趣

假期应让孩子参加一些自己喜欢的有意义的娱乐活动，发展个人兴趣，使孩子体验到生活的情趣。这样，孩子发现有更多的比网络有意义的生活乐趣，也就不会沉溺于网络世界了。

关键词：家长学上网

对待已经有网瘾倾向的孩子，家长首先要学会上网，因为家长不懂网络，就不能正确引导孩子健康上网。

家长应该了解孩子为什么要上网，要设身处地为孩子着想，了解孩子的需要，切忌危言耸听。应通过家庭合作，进行有效疏导，这样才能解决孩子情绪骤变、心理与行为不协调的症结，如果孩子的网瘾已经比较严重，也可求助于心理医生来解决孩子的心理问题，避免孩子继续沉迷网络。