原标题：家风家教是孩子的道德启蒙父母是孩子的第一任德育老师

前面一个周六，杭州下雨，但一点不影响浙江人文大讲堂的听众们，早早赶到浙江图书馆。

作为“钱江晚报10000期”系列庆祝活动之一的这期浙江人文大讲堂，邀请的演讲嘉宾是中国人民大学哲学院教授、博士生导师肖群忠。早到的听众，看到肖教授的演讲题目“道德智慧与人生幸福”，相互之间已经讨论开了。

“现在风气是不好，老人摔倒了不敢扶。”

边上一位阿姨，皱着眉头说：“现在不懂事的年轻人还真是挺多，车上看到老人不让座，低着头玩手机。”

这期大讲堂的听众，有不少是退休的老人家，对这期的演讲主题很感兴趣。有位86岁的老爷爷，是在报纸上看到预告，专程赶来听的，讲座结束后还拉着肖教授探讨这个问题。

肖教授说，他是一个人文学者，他所理解的人文学科，是以“人”及人类文化为研究对象，关注人的内心，旨在提升人的尊严和价值。“我们处在一个快速发展的经济与功利时代，对自身精神和灵魂的关怀好像普遍比较失落，所以想跟大家一起聊聊道德和幸福的话题。”他说，幸福生活离不开道德。

这个社会不差钱

就缺点德

你幸福吗?有段时间，这个话题很火。

“你幸福吗?”成为问题，本身可能就暗示了大家可能感觉本身并不太幸福。

有一项研究认为，人均年收入超过37000元后，幸福指数的提高将不再依赖经济收入水平，人们更加关注精神层面的东西。

目前，中国的经济总量已经排在全球第二，但是在“全球幸福指数报告”中，2012年中国的排名是212名，2013年是92名，有点提高。从这份报告里，我们得出一个结论：经济增长并不能直接带来人们的幸福。

什么是幸福?

哈佛大学有一门叫做《幸福》的公开课，这堂课给幸福的定义就两个词：快乐和意义，幸福应该是快乐和意义的结合。快乐是指物质需要的满足，意义则是精神需要的满足。现在我们物质生活条件不错，但大家还要问“你幸福吗?”有快乐但找不到意义，人还是不幸福。

那什么能给人带来幸福呢?

道德是幸福的重要条件。道德，“道”是规矩、规范;德是品质、人格，我们的幸福生活离不开道德。

比如开车，中国每年有60万人因车祸而伤、6万人因车祸而死，车祸已经成为我国民众第四大死因。在我看来，车祸其实是人祸，人祸其实是德祸。

良好的人际关系，也要由道德来维系。中国儒家道德讲“君君臣臣，父父子子”，父亲不像个父亲，儿子不像儿子，肯定乱套了。

道德也让人获得一种心安理得的安身立命之感。比如现在的志愿者、义工，他们从对别人的服务与奉献中获得了赠人玫瑰，手留余香的幸福。

从国家的层面讲，道德也非常重要。“国无德不兴，人无德不立”，所以我们国家现在要加强道德建设，在国际上树立礼仪之邦、文明大国的形象。大国竞争，光有科技、经济等硬实力是不够的，还要有道德的软实力。

道德

也是一种智慧

智慧，应该是智商、情商和德商的统一。后两个概念是由两位美国学者提出来的，他们在20世纪90年代帮助美国的大型企业经理人和员工培养情商的过程中发现，虽然情商可以提高人的交际能力，但大多数情况下，不能帮助人区分“对”与“错”，让人避免做错事。所以他们有了“德商”的概念，提出一些普遍的价值观和道德原则。

中国有两句话：世事洞明皆学问，人情练达即文章，说的就是道德智慧，如何将理性、智能运用于为人处世之中去就是道德智慧。复旦大学投毒谋害同学案的案主，其智力能力不能说太低，否则考不上复旦，但是却去投毒害同学，那德商肯定是有问题的。

道德智慧不同于科学智慧、艺术才能、管理能力，它是每个人应该拥有的人生智慧、生活智慧、人际智慧，安身立命之术。

德智，首先是一种明辨是非的能力，一个人如果不懂善恶是非那就是糊涂蛋，善恶是非清楚，知道什么是对的，什么是错的，这其实体现着你的价值观。

第二，有德智的人，善识人、贵知己，比方对孩子的培养，是希望他做学问，还是去经商、管理，你帮孩子做规划的时候，你要考虑孩子是什么料，他自己也要自知;这点，对人际交往也非常重要，既不妄自尊大，也不妄自菲薄，做到这两点，你在跟人交往的时候就能不卑不亢。

最后一点就是识时势、知当务。简单说，一个人要分清什么事情应该先办，什么事情可以后办，要将道德智慧贯彻于生活当中去。举个例子，《孟子》里讲“男女授受不亲”，这是在日常生活中应该遵守的常道即“经”，但是当你嫂子掉河里了，你还顾忌男女授受不亲，那就是迂了。这时候就要“嫂溺援之以手”，这是“权”，一个人通权达变，就是一个有道德和生活智慧的人。

所以人的最高境界就是应该是达到一个中庸的境界，时时刻刻做得很得体，很合适就很好，这就是我们讲的道德智慧。

养生

离不开养性、养德

幸福生活离不开道德，那么生活当中如何提高道德智慧?

首先一点，要好学崇知、尊重科学。有个成语概括得很好：利令智昏，很多上当受骗的事情怎么发生的?就是利令，则智昏，老想贪小便宜，所以才会被骗;更重要的就是一些重大的人生选择。社会上陷阱很多，没点道德智慧的话，会给人生带来非常大的负面影响。

第二点，是以智求善，提高德商。要有一个正确的价值观，正确处理道义与利益、群体与个体、理想与现实、理性与欲望的关系，做出正确选择;要搞清自己扮演的角色，子女像个子女，师长有师长的范;安身立命，有自己的原则，独善其身、安之若素，这样就能达到心安情乐的精神状态。

最后一点给大家的生活建议是，言说得当、行皆中矩。子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”，道德智慧的最终落脚点就是言和行，言行得当，首先要心安、慎思、控情，万事尽从忙里错，一心须向静中安。

现在养生节目很火，很多人都想养生，我觉得养生不养德，那是不行的。养心养德是给自己修的，不是给别人修的，最大的受益者是自己。现在不是有一句话说“穷得只剩钱了”吗?所以幸福的关键，还得有一个好的精神状态。

父母

是孩子的第一个德育老师

说到道德，肯定会涉及到德育的问题，特别是小孩子的道德培养。

古人讲，“养不教父之过”，在传统中国，教育孩子尤其是德育的任务主要是由家庭承担的，孟母三迁、岳母刺字的故事，都是母亲教育儿子的美谈。现在有学校了，父母依然是孩子在德育上的第一任老师。

今年春节，中央电视台在《新闻联播》节目中推出了一档连续采访节目，让来自不同社会阶层的民众谈他们的“家风”，说他们的“家教”，家风、家教就是孩子最早的道德教育。

孔夫子讲，在家能孝敬父母，在社会上好犯上作乱者鲜矣。

说到这儿要和大家共勉，在座有很多爷爷奶奶，爷爷奶奶惯孙子，父子很容易闹矛盾，这是历史常态，希望爷爷奶奶们，自觉利用理性，不要惯孩子。给孙子当马骑，现在觉得是跟孩子亲密，在过去恰恰是没有家教的表现，上下尊卑有等、伦理有序，这个观念还是要有的。

每一个家庭应该自觉搞好家风家教建设。小孩子的学习方式就是模仿，大人在家干什么，孩子都在模仿，你天天在那里读书习字，孩子就学习了，你天天打麻将孩子也学习。父母吵架的时候，最好躲着孩子，因为“以爱传递爱，以恨传递恨”。

德育不是说大话、讲道理，身教比言教更重要，家长应该以身作则，注重家教的熏陶化育作用。另外重视家规的指导约束，家规也不是说出来，是做出来的。我的家规是女儿必须10点钟之前回家，这是我对女儿的要求，当然现在人忙碌，难免有应酬，加班也是没办法，如果10点之前回不来，你要告诉我在哪儿，在干什么，这就是儒家孝道讲的“父母在，不远游，游必有方”。

古代中国，很多家规具有惩戒性，现在主要立足于家风的正面引导。大家如果有兴趣，可以看看一本叫《家风》的书，这本书写的是八位国家领导人的家风，都是些真人真事。其中讲到，彭真在生病期间，他的女儿70多天在他爸的病房陪护，没有脱过衣服，其孝心孝行值得学习。