职教与科创双向发力 满洲里拓展跨境研学新空间

2026年11月4日至7日,中俄蒙冰雪旅游踩线暨三国文化旅游产品推广活动在满洲里举行。活动围绕三国文旅资源交流、旅游产品推广和跨境合作展开,进一步挖掘满洲里在跨境旅游、文化交流和研学教育等方面的资源优势。其中,跨境文旅产教融合与智慧研学的发展,也为三国青少年交流和跨境旅游产品创新提供了新的思路。

跨境旅游的内容,不只有观光和游览。对于青少年群体来说,一堂职业体验课、一次科技互动,也可能成为认识一座城市、了解另一种文化的特别方式。随着文旅融合不断深入,职业教育和科创教育正在为跨境研学提供更多可能。

作为中俄蒙三国交往的重要口岸城市,满洲里拥有独特的区位优势和多元文化资源。在跨境文旅合作不断拓展的背景下,当地职业院校和科创教育平台也为研学产品开发、国际教育交流提供了新的资源支撑。

职业教育,为跨境文旅培养专业人才

满洲里俄语职业学院立足口岸城市发展需求,开设应用俄语、旅游管理、西餐工艺、研学旅行管理与服务等专业,专业设置涉及语言交流、旅游服务和特色餐饮等多个领域。

对于满洲里而言,语言沟通、文化理解和专业服务能力,是跨境旅游发展中不可缺少的基础。职业院校通过专业课程和技能培养,为相关行业输送具备专业知识和实践能力的人才,也为跨境文旅合作提供了教育资源支持。

近年来,学院持续开展国际教育交流,与俄罗斯、蒙古国等国家的院校保持合作,并通过国际教育合作和留学生培养,促进不同国家师生之间的学习交流。依托自身的专业特色和区位优势,职业教育也成为满洲里深化国际交流、拓展跨境合作的重要力量。

人工智能,让研学体验更加丰富

除了职业教育,科技体验也为满洲里发展研学旅游提供了新的方向。

满洲里市人工智能科创教育研学实践基地于2025年建成并投入运营,由内蒙古坤艺科技发展有限公司投资建设,并与满洲里市中等职业技术学校开展校企合作。基地面积约2000平方米,设有人工智能教育展厅及多个课程实验室,围绕人工智能和机器人教育开展科创研学活动。

裸眼3D展示、VR沉浸式体验以及智能机器人“夸父”等科技内容,将知识学习与互动体验结合起来,让青少年能够通过观察和实践了解人工智能技术。相较于单纯的知识讲解,这种体验式学习方式更容易激发青少年对科技的兴趣,也让研学活动有了更加丰富的内容。

此前,基地已开展面向俄罗斯青少年的研学活动,并接待过来自蒙古国的研学团组。科技体验为不同国家的青少年提供了共同交流的话题,也为满洲里开展跨境青少年研学积累了实践经验。

整合教育资源,拓展跨境研学合作空间

职业教育与人工智能科创教育,虽然侧重点不同,却能够为跨境研学提供互补资源。

职业院校依托专业课程和师资力量,为旅游服务、语言交流及研学活动提供人才培养支持;科创教育平台则通过机器人、人工智能等体验内容,丰富研学活动的形式。两类资源相互补充,为开发面向不同年龄群体的研学产品提供了更多选择。

对于满洲里来说,跨境研学不仅是旅游产品的一种延伸,也是促进中俄蒙青少年交流、增进彼此了解的重要方式。通过整合院校、企业和研学实践平台资源,将教育内容、科技体验与城市文化相结合,有助于进一步丰富跨境旅游产品,提升研学活动的吸引力。

从专业人才培养到科技体验创新,满洲里的职业教育和科创教育资源,为跨境文旅合作提供了新的思路。随着中俄蒙三国文旅交流持续深入,如何进一步发挥这些资源优势,开发更具特色的研学内容,让更多青少年在交流与体验中认识彼此,也将成为满洲里拓展跨境文旅合作的一个重要方向。