数字化管理会计助力“三教”改革，管会携手职校“岗课赛证”育人

2021年7月28日-31日，由全国财经职教集团主办的全国职业院校财经类专业群“三教”改革推进与创新研讨会在山东青岛召开，来自全国职业院校大数据与会计、大数据与财务管理、会计信息管理等专业的系主任、专业负责人、骨干教师等100余人参加会议，中国总会计师协会综合项目管理办公室主任、上海管会教育培训有限公司CEO及董事总经理吴骏为会议做开场欢迎致词。

（上海管会教育培训有限公司CEO、董事总经理吴骏致欢迎词）

2019年1月，国务院发布《国家职业教育改革实施方案》提出“三教”改革目标并开始1+X证书制度试点，随后上海管会教育培训有限公司研发的数字化管理会计证书入选教育部第三批1+X证书。此次研讨会主讲嘉宾分享了各自借助1+X数字化管理会计证书探索“三教”改革的工作经验。

高等教育出版社高职出版事业部副主任赵洁在《新形势下职业教育教材建设的规范要求与创新实践》报告中结合1+X数字化管理会计证书配套教材《数字化管理会计——理论、案例与实训》，详细介绍了《国家职业教育改革实施方案》倡导使用的新型活页式教材编辑出版过程，阐述了这套教材如何借助“四化”理念（逻辑图标化、任务形象化、版式生动化、概念漫画化）实现“三教”改革的教材创新目标。

（1+X数字化管理会计证书配套教材，初、中级已发售，高级将于2021年9月上市）

山西财政税务专科学校教务处处长、会计学教授董京原在《新专业目录背景下“双高”专业群建设探讨》报告中介绍了该校如何通过引入1+X数字化管理会计证书打造破解产教融合、校企合作难题的“作业平台”。她认为，会计专业原有课程与1+X数字化管理会计证书融合的“课证对接”模式能及时更新课堂教学内容，更好、更快的培养企业所需的实操型人才。

浙江金融职业学院会计学院院长王忠孝在《大数据背景下会计人才培养的思考与实践》报告中分析了大数据背景下给传统会计人才培养带来的新挑战，深入介绍了该校结合1+X数字化管理会计证书推出的“三双并重、书证融通”创新专业人才培养模式。该模式为学校深化产教融合、提高会计人才培养质量开出了一条新路，受到众多用人单位的好评。

《数字化管理会计职业技能等级标准》主要起草人鲁冰荷总结了1+X数字化管理会计证书试点2年多来在助力“三教”改革方面所做的工作。除了高等教育出版社出版的《数字化管理会计——理论、案例与实训》初、中、高级教材，上海管会教育培训有限公司还为试点院校提供了系列教学支持服务：开展线上、线下各类形式的师资培训累计21场，培训教师近7000人次；自主研发学习资源平台为700余所院校3671名教师、超过1万名学生提供云课程学习服务；配备区域负责人、班主任为试点院校定制化专属全程服务，提供双师大班课、1对1辅导等。试点院校普遍反馈，相较传统的会计专业教学，1+X数字化管理会计证书的项目任务式教学不但增加了会计专业师生的学习趣味，提高了技能学习效率，加深了对企业实际工作的理解，提升了职业判断力，更有效促进了专业课程与1+X证书的课证融通。

借助1+X数字化管理会计证书试点，携手全国各类职业院校深化“三教”改革，探索“岗课赛证”综合育人模式，推进职业教育改革创新。

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