勇敢做自己---教育事业的成就

新中国教育的伟大成就

“新中国60年，教育与祖国共命运，与人民同呼吸，教育发展历程波澜壮阔，教育发展成就巨大辉煌。其中，最重要的成就是培养了一代又一代社会主义事业建设者和接班人。”在新中国成立60周年之际，国家教育部部长周济接受中央主要媒体采访时指出，60年来，新中国教育取得了五大突出成就，中华民族千百年来“学有所教”、“有教无类”的教育理想正在逐步成为现实。

成就1

全国1.6亿学生接受义务教育

作为一个发展中的大国，在经济基础薄弱，人口众多，穷国办大教育的情况下，经过60年的建设、改革和发展，我国确立了有中国特色社会主义教育体制的基本框架，现代化教育体系基本确立。2008年，全国各级各类在校学生达到2.6亿，其中有近1.6亿学生正在接受九年义务教育；1900多万初中毕业生中，有85%以上升入高中阶段教育学校，其中一半以上进入中等职业学校；830多万普通高中毕业生中，有73%以上升入高等学校，其中一半以上进入高等职业学校；还有100多万硕士研究生和24万博士研究生正在进行学习和研究。以更新知识和提高技能为重点的继续教育和成人教育发展迅速，基本满足了人民群众多样化的学习需求。

成就2

城乡免费义务教育全面实现

到2000年，我国九年义务教育的普及程度和质量在9个发展中人口大国中位居前列，实现了“基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲”的目标。进入新世纪，我国将义务教育全面纳入财政保障范围，义务教育进入到巩固提高和全面普及的新阶段。2008年，我国共有小学30.09万所，在校生10331.51万人；初中学校5.79万所，在校生5584.97万人。全国小学净入学率达到99.5%，初中毛入学率达到98.5%，青壮年文盲率降低到3.58%。

改革开放以来，特别是党的十六大以来，中央逐步在全国城乡实行免费义务教育。先是补助家庭经济困难的学生，在2005年推行“两免一补”（免杂费、免书本费、补助寄宿生活费），再到2008年免除全国城市2800万义务教育阶段学生的学杂费，至此全国城乡义务教育阶段共有1.6亿多名学生学杂费被全部免除，城乡免费义务教育全面实现。这是我国教育发展史上的一个重要里程碑，必将对提高全民族素质产生重大而深远的影响。

成就3

高校扩招高教事业长足发展

1949年，我国高校在校生仅有11.7万人。新中国成立后，我国高等教育事业有了长足进步和发展。1999年，党中央、国务院做出了大幅度扩大高校招生规模的重大决策。2006年，党中央、国务院进一步提出，把高等教育发展的重点放在提高质量上。经过数年努力，我国高等教育规模先后超过俄罗斯、印度和美国，成为世界第一。2008年，全国普通高校招生607.7万人，是1998年的6倍；在校生达到2021万人，是1998年的4.5倍，是1949年的172倍多。全国各类高等教育在学人数达到2900万人，毛入学率达到23.3%。在人均国内生产总值1000多美元的条件下，我国高等教育发展实现了从精英教育到大众化，用10年时间走过了其他国家30年、50年甚至更长时间的道路。

成就4

中等职业教育今年开始免费

近几年我国的职业教育有了一个突破性的进展，首先是提高职业教育的吸引力。比如现在职业教育的学生90%都能够享受到每年1500元的助学金。同时，从今年开始，要逐步实现对中等职业教育免费，先从涉农专业和农村家庭困难学生做起。由于采取了这一系列的措施，我国的中等职业教育在过去几年中有了很大的发展，中等职业教育的规模已经和普通高中大体相当，实现了结构调整的战略意图。去年中等职业教育招生810万，今年将实现招生860万。860万超过了普通高中的招生人数，中等职业教育有了重大突破。

成就5

城市农村教师队伍缩小差距

经过60年的努力，我们已经建立起一支有1600万人的教师队伍，这是一支很好的队伍，是能战斗、能奉献的队伍。但是新的形势对教师队伍建设提出了更高的要求，要把教师队伍建设摆在更加突出的战略地位。

周济坦言，教师队伍建设还存在巨大挑战，最突出的就是农村教师队伍的建设。如果说现在城乡之间教育还存在着比较大的差距的话，硬件差距还有，但不是最重要的，最重要的差距就是教师队伍的质量。这几年来，党和政府特别重视农村教师队伍建设，其中一个最重要的措施就是提高农村教师队伍的经济地位、政治地位、社会地位和职业地位。

据了解，从今年1月1日开始，义务教育教师实施绩效工资制度。第一，要求义务教育的老师，特别是农村义务教育老师的工资收入不低于当地公务员的工资收入。通过绩效考核，进一步调动广大教师的积极性。其基本思想就是要吸引社会上优秀的人才当老师，吸引优秀人才到农村，到基层长期从教，终身从教。比如这几年推广了“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”，第一批“特岗计划”老师今年已经毕业。目前这批老师有60%到90%都能留在当地农村继续当老师。

今年，有20万大学毕业生到农村担任教师，同时还动员了大批城镇教师到农村支援，还有师范生到农村实习支教，通过这样的方式组织了大批优秀教师到农村从事教学工作。下一步，有关部门要把它制度化，要让老师都能够到农村接受锻炼，同时为农村输送更多的高质量的老师。

60年奋斗下来，我们做成了一件了不起的大事，就是让所有的孩子都能有学上，都能上得起学，教育公平迈出了重大步伐。

——教育部部长周济