“教育梦•中国行”在“开国第一名校”巡展
聆听名师智慧，传授育人之道
《21世纪课堂向何处去——追求绿色学习，创建太极课堂》
————著名的南京大学教育研究院教育技术学博士生导师桑新民教授
随着社会信息技术的发展，传统课堂教学模式的改革是课堂创新发展绕不过去的壁垒，21世纪课堂向何处去？针对这个问题，桑教授主要从三个方面进行讲解：第一，教育信息化新阶段的降临和趋势。第二，教育新阶段的主攻方向、难点和重点。第三，教育信息化新阶段的目标和价值导向。
桑教授的讲座高屋建瓴，内容详实，他提出了很多诸如“绿色学习”“太极学堂”“翻转教室”“颠倒课堂”等先进技术和理念，使教育信息化深入人心。桑教授站在科学最前沿，凭借其深厚的教育学功底，对21世纪的课堂学习趋向进行深刻探讨，并提出自己独特的观点，赢得与会老师的共鸣。
《架数字化桥梁教转化的方法建理想的课堂达智慧的彼岸》
————著名的南京大学教育研究院教育技术学博士生导师桑新民教授
朱教授从事教学科研工作以来，曾担任多门学科教学工作，专业理论扎实、知识渊博、教学经验丰富，教学、学术、科研成果显著。朱教授将分桥梁篇、转化篇、理想篇、智慧篇四篇六章为我们讲解了课堂教学与信息技术的重要性及方式方式。重点讲解了三个问题：第一，课堂教学与信息技术整合的原因；第二，如何寻找课堂教学与信息技术的整合点；第三，通过经典案例来印证课堂教学与信息技术整合的重要性。
朱教授的讲座重点突出，条理清楚，内容详实。报告结束后，与会老师纷纷表示聆听了朱教授的讲座后，自己获益匪浅。希望通过自己的努力改善教育现状，与当前迅猛发展的信息技术相结合，让教育也走在时代前沿，从而实现朱教授期待的培养创新性人才的终极目标。
《教育技术的发展与教师专业学习模式的变化》
————著名的首都师范大学教育技术系副系主任、博士生导师王陆教授
随着人们对教育重要性认识的深入和教育改革的推进，教师专业发展已成为一个为社会日益重视的问题。教育改革的深入，特别是基础教育新课程改革的实施，对教师的专业发展提出了内在的要求，对教师的教育观点和教育行为提出了全面而深刻的挑战。它要求教师反思、完善甚至转变许多习以为常的教学方式、教学行为及潜伏在其后的教育观念。在教育信息化给教育发展带来空前巨大的机遇的前提下，现代教育技术的发展为教师专业发展提供了非常有利的物质条件。
在这种大的时代背景下，王陆教授和她的团队积极探索，勇敢尝试。王陆教授的讲座主要有四个方面：第一，什么是高效的探究性学习。第二，技术对教师研修的作用。第三，以活动为引领方式的研究。第四，技术给学习带来的改变。 王陆教授的讲座紧密结合课堂教学实例，内容丰富详实，高屋建瓴，她着眼于教师专业学习与培训的新技术、新方法、新模式，向前来学习的诸多教师讲解了COP平台，打开了我们教学思考的另一个窗口，使教育信息化更加深入人心。
[责任编辑：苏伟] 标签：教育梦 中国行 巡展 正定
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